वास्तविक रूप से, उच्च शिक्षा चिकित्सक अक्सर आज के कॉलेज के छात्रों के साथ चुनौतियों और परिवर्तनों को साझा करते हैं, लेकिन 2029 की कक्षा के आने वाले सीखने वाले कितने अद्वितीय हैं?
अमेरिकन काउंसिल ऑन एजुकेशन और द द्वारा प्रकाशित एक फरवरी की रिपोर्ट उच्च शिक्षा अनुसंधान संस्थान कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में, लॉस एंजिल्स ने पाया कि कॉलेज के छात्रों की आने वाली कक्षा दौड़, कामुकता और सामाजिक आर्थिक खड़े होने के मामले में पिछली कक्षाओं की तुलना में अधिक विविध है।
CIRP फ्रेशमैन सर्वे 2024 के अनुसार, कुछ जनसांख्यिकीय समूहों को यह कहने की संभावना कम है कि वे अपनी शैक्षणिक क्षमताओं में आश्वस्त हैं और वे मानसिक स्वास्थ्य संघर्षों का सामना करते हैं, उच्च शिक्षा में अपने व्यक्तिगत और शैक्षणिक विकास के साथ छात्रों का समर्थन करने की आवश्यकता को उजागर करते हैं।
“यह रिपोर्ट संस्थागत नेताओं को आज के प्रथम वर्ष के छात्रों- उनकी पृष्ठभूमि, आकांक्षाओं और चुनौतियों के बारे में स्पष्ट दृष्टिकोण देती है-इसलिए वे सीखने की सफलता का बेहतर समर्थन कर सकते हैं,” एसीई के एजुकेशन फ्यूचर्स लैब के उपाध्यक्ष और कार्यकारी निदेशक हिरोनो ओकाना ने कहा। “उच्च शिक्षा नीति और अभ्यास में छात्र के अनुभवों को केंद्रित करना आवश्यक है, और ये निष्कर्ष कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को उन वातावरणों को बनाने में मदद करते हैं जहां सभी छात्र पनप सकते हैं।”
क्रियाविधि
14 अप्रैल और 10 अक्टूबर, 2024 के बीच किए गए सर्वेक्षण में 55 कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में 24,367 आने वाले छात्रों के डेटा शामिल हैं।
जनसांख्यिकी: आधे से अधिक उत्तरदाताओं (50.8 प्रतिशत) को सफेद के रूप में पहचानते हैं, लेकिन महत्वपूर्ण हिस्से रंग के छात्र हैं, जिनमें एक से अधिक दौड़ (14.8 प्रतिशत), एशियाई और प्रशांत द्वीप समूह (14.6 प्रतिशत) शामिल हैं, हिस्पैनिक या लातीनी (11.0 प्रतिशत), या काले और अफ्रीकी अमेरिकी (7.7 प्रतिशत)। लगभग 1 प्रतिशत उत्तरदाता अमेरिकी भारतीय या अलास्का मूल निवासी हैं।
सर्वेक्षण किए गए लगभग 10 प्रतिशत छात्रों ने अंग्रेजी की सूचना दी थी उनकी प्राथमिक भाषा नहींऔर उन शिक्षार्थियों में से लगभग आधे अमेरिकी नागरिक हैं।
अधिकांश उत्तरदाताओं ने संकेत दिया कि वे विषमलैंगिक (82.3 प्रतिशत) हैं, लेकिन अगला सबसे बड़ा हिस्सा उभयलिंगी (8.5 प्रतिशत) के रूप में पहचान करता है।
उन्नीस प्रतिशत उत्तरदाताओं को कम आय के रूप में वर्गीकृत किया गया था, इस अध्ययन में परिभाषित किया गया था, जिसमें $ 60,000 से कम की पारिवारिक आय थी। पहली पीढ़ी के छात्र (जिनके माता-पिता या अभिभावकों को कॉलेज का कोई अनुभव नहीं था) ने सभी छात्रों का 12.4 प्रतिशत और कम आय वाले समूह का एक तिहाई हिस्सा बनाया।
आठ प्रतिशत उत्तरदाता थे सैन्य-संबद्धऔर इन शिक्षार्थियों ने कम आय वाले समूह का 3 प्रतिशत बनाया।
कॉलेज की तैयारी: लगभग सभी छात्रों ने हाई स्कूल में तीन साल का गणित लिया, लेकिन उच्च-आय वाले पृष्ठभूमि के लोगों ने उन्नत गणित पाठ्यक्रम और उन्नत प्लेसमेंट पाठ्यक्रम पूरा करने की अधिक संभावना थी।
महिलाओं (66.8 प्रतिशत) को अपने पुरुष साथियों (75.8 प्रतिशत) की तुलना में खुद को मजबूत शैक्षणिक क्षमता के रूप में देखने के लिए पुरुषों की तुलना में कम संभावना थी और जिन्होंने एक और लिंग पहचान (72.3 प्रतिशत) का संकेत दिया। इसी तरह, महिला छात्रों को यह कहने की संभावना कम थी कि उनके पास पुरुषों और अन्य लोगों की तुलना में औसत-औसत बुद्धि है।
आत्मविश्वास की कमी के बावजूद, महिलाओं को पुरुषों (72 प्रतिशत) और अन्य लिंग अल्पसंख्यकों (72 प्रतिशत) की तुलना में हाई स्कूल (78 प्रतिशत) में ए की कमाई की रिपोर्ट करने की अधिक संभावना थी। महिलाओं और गैर -छात्रों को यह कहने की अधिक संभावना थी कि उन्हें अपने कोर्सवर्क (क्रमशः 34.9 प्रतिशत और 36.2 प्रतिशत, क्रमशः) द्वारा चुनौती दी गई थी।
आधे से अधिक छात्रों ने प्रति सप्ताह कम से कम छह घंटे का अध्ययन किया, लेकिन पहली पीढ़ी के छात्रों को उनके निरंतर पीढ़ी के साथियों की तुलना में प्रति सप्ताह छह घंटे के लिए अध्ययन करने की संभावना कम थी। पहली पीढ़ी के कॉलेज के छात्रों को भी थोड़ा अधिक संभावना थी वेतन का काम प्रति सप्ताह कम से कम छह घंटे 41.3 प्रतिशत बनाम 38.6 प्रतिशत।
लगभग एक तिहाई छात्रों ने अपने दोस्तों के साथ प्रति सप्ताह कम से कम छह घंटे के लिए सामाजिक रूप से रुझान किया राष्ट्रीय आंकड़े यह सुझाव देता है कि जनरल जेड पिछली पीढ़ियों की तुलना में दोस्तों के साथ कम समय बिताता है।
व्यक्तिगत संघर्ष: मानसिक स्वास्थ्य संबंधी चिंताएँ राष्ट्रीय स्तर पर युवा लोगों और आने वाले कॉलेज के कई छात्रों के बीच बढ़े हैं अभिभूत या उदास होने की भावनाओं को इंगित करें। गैर -छात्रों को चिंतित, तनावग्रस्त या उदास महसूस करने की रिपोर्ट करने की सबसे अधिक संभावना थी, और महिलाओं को मानसिक स्वास्थ्य चिंताओं को साझा करने के लिए पुरुषों की तुलना में थोड़ा अधिक संभावना थी।
रिपोर्ट के अनुसार, “जब उनसे पूछा गया कि वे भावनात्मक स्वास्थ्य पर अपने साथियों के साथ कैसे तुलना करते हैं, तो पुरुषों ने सबसे अधिक आत्मविश्वास दिखाया; 48.5 प्रतिशत ने खुद को औसत से ऊपर या शीर्ष 10 प्रतिशत में रेट किया,” रिपोर्ट के अनुसार। “इसके विपरीत, केवल 35.2 प्रतिशत महिलाएं और सिर्फ लिंग बाइनरी के बाहर की पहचान करने वाले 16.6 प्रतिशत छात्र खुद को औसत से ऊपर या शीर्ष 10 प्रतिशत में रेट किया गया। ”
लगभग आधे छात्रों ने संकेत दिया कि उनके पास था मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं का उपयोग करने का कम से कम कुछ मौका उनकी संस्था में पेश किया गया।
वित्तीय तनाव छात्रों पर तौलना जारी रखता है, आधे से अधिक (56.4 प्रतिशत) कॉलेज के लिए भुगतान करने के बारे में कुछ या प्रमुख चिंता व्यक्त करता है। लातीनी (81.4 प्रतिशत) और काले छात्रों (69.6 प्रतिशत) को यह कहने की अधिक संभावना थी कि यह सच था। साठ प्रतिशत लातीनी छात्र, आधे से अधिक अमेरिकी भारतीय या अलास्का मूल निवासी, और आधे काले छात्र अपनी शिक्षा को निधि देने के लिए पेल अनुदान का उपयोग करते हैं, और इनमें से प्रत्येक समूह भी अपने साथियों की तुलना में उच्च दरों पर अपनी शिक्षा लागत के लिए कार्य-अध्ययन फंडिंग पर निर्भर करता है।
हालांकि, कई छात्र एक कॉलेज शिक्षा के आर्थिक मूल्य में विश्वास करते हैं, वित्तीय बाधाओं तक पहुंचने के बावजूद।
राजनीति: पहली बार के लिएसर्वेक्षण ने छात्रों से पूछा कि क्या वे राज्य की नीतियों और कानून को अपने कॉलेज के फैसले के लिए महत्वपूर्ण मानते हैं। एक तिहाई पुरुषों और लगभग 40 प्रतिशत महिलाओं ने राजनीति और कानून को कम से कम कुछ हद तक महत्वपूर्ण माना, जहां कॉलेज जाना है, उनके गैर-गैर-साथियों के 56 प्रतिशत की तुलना में। LGBTQ के छात्रों (48 प्रतिशत) ने भी इस कारक को अपने साथियों की तुलना में महत्वपूर्ण रूप से तौला।
2029 की कक्षा भी नागरिक रूप से लगी हुई है, एक-चौथाई उत्तरदाताओं के साथ यह दर्शाता है कि वे अक्सर या कभी-कभी एक कारण के लिए प्रदर्शन करते हैं और एक तिहाई उत्तरदाताओं ने सार्वजनिक रूप से एक कारण के बारे में अपनी राय संवाद किया है। LGBTQ के छात्रों को इन बयानों से सहमत होने की अधिक संभावना थी।
सैन्य-संबद्ध छात्रों ने भी उच्च स्तर के सामुदायिक जुड़ाव की सूचना दी, जैसे कि स्वयंसेवा और मतदान।
अमेरिका भर में, विविधता, इक्विटी और समावेशन कार्य अधिक विवादास्पद हो गया है, लेकिन उत्तरदाताओं ने अभी भी सामाजिक इक्विटी की देखभाल का संकेत दिया है। कॉलेज के अधिकांश छात्रों का मानना है कि नस्लीय भेदभाव अभी भी अमेरिका में एक बड़ी समस्या है, जिसमें इस राय को साझा करने के लिए अपने सफेद साथियों की तुलना में रंग के छात्रों की अधिक संभावना है। कई छात्रों ने सामाजिक असमानताओं और लिंग इक्विटी को सही करने में रुचि व्यक्त की।
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